MEXICO, 3 ago (Xinhua ) -- Los miles de menores mexicanos repatriados se convierten en un sector de la población que está expuesto a situaciones de riesgo en términos educativos, afirmó hoy la legisladora Gabriela Cuevas Barrón.
Esto incrementa las probabilidades de deserción y reprobación escolar, agregó la también presidenta de la Comisión de Relaciones Exteriores.
La senadora mexicana también indicó que con base en el Censo de Población y Vivienda entre 2005 y 2010 casi un millón de mexicanos fueron repatriados de Estados Unidos.
Entre ellos -refirió- miles de ni?os tuvieron que enfrentar un choque cultural; algunos se reencontraron con sus raíces y otros, nacidos en Estados Unidos, se toparon con barreras en el idioma.
El número de repatriaciones de ni?as, ni?os y adolescentes migrantes de nacionalidad mexicana provenientes de Estados Unidos ascendió a 176.144 entre 2007 y junio de 2014.
En 2010 había 597.000 ni?as y ni?os con ciudadanía estadounidense viviendo en México.
Ante el problema que enfrentan para su reinserción escolar, la Comisión Interamericana de Derechos Humanos se?aló que se les exige que cuenten con documentación migratoria vigente.
Además, se les cobra derechos por validar sus estudios anteriores, requisitos que muchas familias no pueden cubrir por su situación de pobreza.
Cuevas reiteró que existe la necesidad de que la Secretaría de Educación Pública reestructure el Programa Binacional de Educación Migrante para actualizarlo a las nuevas necesidades y realidades del país.
En ese contexto, la senadora Cuevas Barrón presentará el miércoles un punto de acuerdo para exhortar al Ejecutivo Federal a actualizar el Memorándum de Entendimiento suscrito con Estados Unidos en materia educativa.
La intención es que en el próximo presupuesto de egresos de la Federación se destinen recursos suficientes a la reinserción educativa de ni?as, ni?os y adolescentes migrantes mexicanos o de origen estadounidense con padres o madres de nacionalidad mexicana.
Cuevas Barrón comentó que la mejor inversión que puede hacer un Estado es la inversión en educación y con un carácter multicultural, puede ser la puerta de entrada hacia un futuro mejor para miles de ni?os mexicanos.