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ENTREVISTA: En Bolivia se alfabetiza en ocho lenguas indígenas y reafirma patrimonio nativo

Por René Quenallata Paredes

LA PAZ, 9 sep (Xinhua) -- De las 36 lenguas indígenas reconocidas en Bolivia, se ha sistematizado la educación en ochos idiomas nativos: aymara, quechua, guaraní, tacana, bésiro, yuracaré, yawinawa y chimán, paralela a la alfabetización en castellano con importantes resultados, consideró hoy el director general de Postalfabetización, Ramiro Tolaba.

"Estamos cumpliendo el mandato constitucional. Tenemos que desarrollar la educación en los 36 idiomas originarios; además, es la mejor forma de reafirmar el patrimonio de las poblaciones indígenas y hasta ahora nos está dando resultados favorables", dijo a Xinhua la autoridad dependiente del Ministerio de Educación.

Estas declaraciones las efectuó en el marco del Día Internacional de la Alfabetización que se recuerda cada 8 de septiembre, como lo proclamó en 1965 la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco, por siglas en inglés).

Además, dijo que el a?o próximo se elevará el número de lenguas en la alfabetización en las regiones nativas bolivianas, tomando en cuenta que la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 2019 como el A?o Internacional de Lenguas Indígenas, una propuesta impulsada por Bolivia y por el Foro Permanente de Pueblos Indígenas de la Organización de las Naciones Unidas.

El gobierno de Bolivia está empe?ado en desarrollar y fortalecer esas 36 lenguas reconocidas como oficiales en su Constitución, que también establece que son idiomas oficiales el castellano y todos los de las naciones y pueblos indígenas y campesinos.

A decir de Tolaba, no basta alfabetizar en el idioma castellano, sino que, otra forma de revalorizar lo que son las personas y las culturas, es "alfabetizarlas en su propio idioma, como lo estamos haciendo en Bolivia".

Se prevé realizar una evaluación general para determinar si las universidades están cumpliendo con el ordenamiento legal que se?ala que deben implementar programas para la recuperación, preservación, desarrollo, aprendizaje y divulgación de las diferentes lenguas.

Son idiomas oficiales del Estado de Bolivia el castellano y todos los idiomas de los pueblos indígenas originarios campesinos, como el Aymara, Araona, Baure, Bésiro, Canichana, Cavine?o, Cayubaba, Chácobo, Chimane, Ese ejja, Guaraní, Guarasu′we, Guarayu, Itonama, Leco.

También lo son el Machajuyai-kallawaya, Machineri, Maropa, Moje?o-Trinitario, Moje?o-Ignaciano, Moré, Mosetén, Movima, Pacawara, Puquina, Quechua, Sirionó, Tacana, Tapiete, Toromona, UruChipaya, Weenhayek, Yaminawa, Yuki, Yuracaré y Zamuco.

La autoridad manifestó que la misión del gobierno del presidente Evo Morales es la recuperación de la lengua materna como un elemento fundamental para el proceso educativo y de revalorización de la cultura.

Tolaba dijo que el gobierno ha intensificado la alfabetización en idiomas maternos. Precisó que para este trabajo se utiliza una serie de cartillas y videos validados por el Instituto Plurinacional de Estudio de Lenguas y Culturas.

Asimismo, recordó que en 2008 Bolivia fue declarado territorio libre de analfabetismo con una tasa del 3,7 por ciento. "Este proceso tiene que seguir hasta que bajemos al 2 por ciento, que es la tasa más óptima hasta el 2022", a?adió.

En este contexto, manifestó que gracias al trabajo del Programa Nacional de Postalfabetización, la tasa de analfabetismo en Bolivia bajó del 13,3 por ciento en el 2001 al 2,4 por ciento en 2018, posesionándose como la más baja de la historia del país.

"Hemos logrado revertir no sólo el analfabetismo en general, sino incluso en las lenguas nativas. Continuaremos bajando el nivel de analfabetismo, porque es una política de Estado como un derecho a la población que no tuvo en su momento la posibilidad de acceder a la educación regular", aseveró.

Se?aló que, en la actualidad, las personas que fueron alfabetizadas continúan su formación primaria en postalfabetización, secundaria en Educación Alternativa de Adultos o si prefieren ingresar a las Escuelas Superiores de Formación de Maestros.

Bolivia cerró 2017 con una tasa de analfabetismo de 2,52 por ciento, según estadística del Programa de Alfabetización y Postalfabetización del Ministerio de Educación, y este a?o, gracias al impulso y las políticas, la tasa continua en descenso a 2,4 por ciento.