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Viceministro chino propone a países de Europa Central armonizar políticas educativas

NOVI SAD, Serbia, 21 sep (Xinhua) -- China y 16 países de Europa Central y Oriental (ECO) deben armonizar sus políticas y estrategias de educación, aprovechar las ventajas de los respectivos sistemas de educación en busca de nuevas formas de cooperación, así como incrementar la participación en intercambios y diversificar sus canales de cooperación, indicó hoy un alto funcionario chino de educación.

Du Zhanyuan, viceministro del Ministerio de Educación de China y jefe del Comité de Trabajo de Idiomas del Estado, hizo las sugerencias en la inauguración del Quinto Diálogo de Políticas Educativas China-ECO en Novi Sad, Serbia.

El viceministro inauguró el diálogo con la primera ministra de Serbia, Ana Brnabic, y el ministro de Educación Mladen Sarcevic ante representantes de instituciones y ministerios de Educación de China y los 16 países ECO, reunidos para discutir la forma de desarrollar políticas educativas conjuntas a través de ciencia, innovación, cooperación e intercambio en el marco de la Franja y la Ruta.

"China ha formulado un Plan de Acción Educativa para la construcción conjunta de la iniciativa de la Franja y la Ruta, el cual puede orientar la cooperación educativa y la acción conjunta de los países de la Franja y la Ruta", dijo Du.

El viceministro recordó que en los cinco a?os desde el establecimiento del mecanismo de cooperación educativa, ha habido un gran incremento del intercambio de estudiantes entre China y los países ECO, además de que los idiomas de los 15 países ECO se ense?an a estudiantes de las universidades chinas.

En una revisión de los éxitos, Du dijo que 3.800 chinos estudian en las universidades de ECO, mientras que 5.500 alumnos de los países ECO estudian en China, cifras que duplican las registradas en 2012.

Además, Du resaltó las mejoras en el reconocimiento de los grados académicos entre China y 11 países ECO y la firma de acuerdos de cooperación educativa con 8 países ECO, la intensificación de las visitas de alto nivel y la cooperación entre universidades de ambas partes.

Brnabic prometió que Serbia contribuirá plenamente a mejorar la cooperación educativa en el marco de la Franja y la Ruta y del mecanismo 16+1 porque "los jóvenes y una buena educación son requisito para la paz, la seguridad, la prosperidad y el desarrollo general de todos los países".

El ministro serbio de Educación dijo que "el impresionante desarrollo de China" es visible en todas partes y que los representantes de los países ECO deben reconocer la perspectiva de largo plazo y emprender acciones para determinar las bases de la cooperación mutua.

Sarcevic dijo que si unen recursos, estos países pueden lograr mejores resultados, y expresó la esperanza de que el Cuatro Consorcio de Instituciones de Educación Superior, celebrado junto con el diálogo, conduzcan a nuevos principios que unan a los expertos de los ámbitos educativo, científico e innovador para hacer más relevante la educación para los negocios y la sociedad.

El mecanismo 16+1 es una plataforma creada en abril de 2012 por China y los países de Europa Central y Oriental.